我校是重庆市篮球特色学校，篮球是我校的校本课程，每个班每周开展一节篮球课。结合体育课程标准和我校校本课程，选取了本次课的教学内容。本课为第一课时内容，通过学习学生能简单地说出行进间运球的动作方法；基本掌握篮球行进间运球的动作技术，发展协调、灵敏等素质，提高控球能力；培养探究学习、合作学习的能力，提高对篮球运动的兴趣。本课的重点是手触球的部位，难点是球的落点。
　　①教法：主要采用了启发式教学法、评价激励法。给学生提供展示的机会，激励学生的学习兴趣。②学法：学生以自学自练为主，小组练习与比赛相结合，凸现“自主、合作、探究”的新课程理念。
　　课一开始带领学生进行游戏“桃花朵朵开”充分热身。接着学生练习推球和运球转圈，突显本次课的重难点。然后，进行行进间运球的教学，突出重点和突破难点。紧接着小组合作“开火车”，再次突出重点和突破难点。最后课课练习，提高身体素质。
　　①“桃花朵朵开”在传统游戏喊数抱团的基础上加上学生感兴趣的语言，激发学生学习兴趣，达到热身的目的。②通过小组合作“开火车”体验“学中玩、玩中学”的学习方式，促进学生学习主动性，提高控球能力。
　　篮球场一块、手势篮球41个；手势篮球是让学生更容易明白手触球的部位，有利于教学。在教学中时刻提醒学生抱球于腰间，不要随便玩球，在练习中保持安全活动距离。练习密度是50%-55%，平均心率是120-130次/分。
　　教材内容：小篮球：行进间运球与游戏
　　教材重难点：重点：手触球部位。难点：球的落点
　　教学目标 1、认知目标：能简单地说出行进间运球的动作方法；2、技能目标：发展协调、灵敏等素质，基本掌握篮球行进间运球的动作技术，提高控球能力；3、情感目标：培养探究学习、合作学习的能力，提高对篮球运动的兴趣，体验成功的乐趣。
　　1、体育委员整队集合，报告人数；2、师生相互问好；3、检查服装，安排见习生。
　　（二）激趣热身
　　（一）“桃花朵朵开”：教法：（1）教师讲解练习方法与要求；（2）教师带领学生一起练习；（3）教师小结。要求：知晓规则、认真参与、充分热身。
　　（三）复习原地运球：教法：（1）教师带领学生随音乐一起练习；（2）教师展示球技；（3）教师小结。要求：运球有节奏，抬头看手势。
　　（四）学知提能
　　1.自主玩球：教法：（1）教师设问：如何让球跑起来？（2）学生自主练习，教师观察；（3）教师展示，導入课题。要求：专心练习，积极思考。
　　2.互推反弹球：教法：（1）教师请一名学生配合讲解并示范动作方法及练习要求；（2）学生尝试练习，教师观察；（3）抽生展示，师生评价；（4）学生小组练习，教师巡回指导、纠错；（5）教师小结。
　　要求：手触球的后上方，小组合作练习。
　　3.运球转圈：教法：（1）教师请一名学生配合讲解示范动作方法及练习要求；（2）学生尝试练习，教师观察；（3）抽生展示，师生评价；（4）学生小组练习，教师巡回指导、纠错；（5）教师小结。要求：低重心运球，移动时控制好球的落点。
　　4.行进间运球（以右手为例）：教法：（1）教师讲解示范动作方法及练习要求；（2）学生尝试练习，教师观察；（3）小组练习，并评选出本组最好的队员；（4） 集体展示，教师观察；（5）教师点评。要求：上体稍前倾，手按球的后上方，球的落点在同侧脚的侧前方，高度约在胸腰间。
　　5.“开火车”：教法：（1）教师请一小组配合示范、讲解练习方法及要求；（2）学生进行小组练习，教师观察、鼓励；（3）教师及时提醒、纠错；（4）“开火车”挑战赛；（5）教师小结。要求：跟着音乐节奏进行练习，积极与小组其他成员进行合作练习，勇于展现自己。
　　6.课课练——脚步练习
　　教法：（1）教师带领学生一起练习；（2）学生练习，教师观察、鼓励；（3）教师小结。要求：认真参与练习，动作规范。
　　1、教师带领学生进行放松练习；2、教师总结本课的练习情况，评价小组合作学习的情况；3、宣布下课。（单位：重庆市巴南区鱼洞第四小学校）