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数学知识来源于实践，同时又应用于实践。因此，教师要密切联系学生的生活实际，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践探索的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
培养学生的数学创新意识
【摘 要】
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数学知识来源于实践，同时又应用于实践。因此，教师要密切联系学生的生活实际，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践探索的机会，使他们有更多的机会
【机 构】
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陕西省汉中市西乡县堰口镇古城小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年1期
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