论文部分内容阅读
常州工程职业技术学院项目化课程改革致所以引起行业和社会的普遍关注,其一,是院领导改革的目的性和原则性十分明确,确立以就业需求为导向、工程项目为载体、工作过程为路径、职业标准为依据、学生活动为主体的目标;其二,学院有一支求真务实的师资队伍,他们勇于探索,精心设计课程方案;探索出一条课程体系重构、管理配套创新的有效机制。