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作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是促进学生个性发展的重要途径。然而．传统作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。本文通过对传统作业设计的弊端的分析及新课程下作业设计的特点、原则和形式的思考，使作业摆脱传统模式，走向学生的生活，让学生在完成作业的过程中动手动脑，使学生乐在其中。