【摘 要】
：
自主学习在初中阶段各学科的教学中受到了极大的关注,简单 来说就是教师予以适当的引导来促使学生能够主动展开新知的学习, 并要确保学生所具有的学习能力逐步得到提升。学生
论文部分内容阅读
自主学习在初中阶段各学科的教学中受到了极大的关注,简单 来说就是教师予以适当的引导来促使学生能够主动展开新知的学习, 并要确保学生所具有的学习能力逐步得到提升。学生具备自主学习 能力,有助于学生将被动学习模式变为主动学习模式,使学生能够 成为学习中的主人,帮助学生更好的完成教学目标。因此,在初中 物理课堂教学中,教师要想提升课堂教学质量,就应该重视培养学 生自主学习能力,使学生在探索、分析问题中,提升自己各项能力, 从而使学生能够更好的掌握初中物理知识内容。
其他文献
“英语学科的核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个要素构成。”其中,思维品质是心智表征的重点,也是学生必备的能力。思维品质体现学生心智发展特征与水
我国林业企事业单位在对原木产品的管理过程中,对原木材积的计算是一个很重要的环节.
苹果枣又名脱毒冬枣（Zizyphus jujuba Mill．）为鼠李科（Rhamnaceae）枣属，起源于河北黄骅、衡水一带，属冬枣的自然芽变品种，经过多年的试验研究，筛选出来的一个名贵稀有的优良鲜食品系。
创新能力是现代人才所必须要具备的一项基础能力,也是支持国家各行业发展的主要动力。在小学数学教学中,教师应采用多样化的方法来提高教学质量,通过对培养学生的创新能力来
随着现代高中教育的发展,化学教育形势呈现出日新月异的状态。在这样的背景下,高中化学教师队伍建设也面临着新的挑战和机遇。打造专业化的教师团队,探索新型实验教学模式,是
心理学专业具有鲜明应用性特点,无论是教学内容还是人才培养中都注重应用型的体现。但由于我国心理学专业起步较晚,教学模式过于偏向理论性教学,缺乏对学生个性的注重,教学中
目的:观察红景天胶囊辅治老年痴呆的效果。方法:80例随机分为两组各40例,两组均用盐酸多奈哌齐治疗,实验组加用红景天胶囊治疗。比较两组治疗有效率、蒙特利尔认知评估量表(M
目的:观察慢性胃炎颗粒方治疗慢性胃炎的效果。方法:120例依据盲抽法分为对照组和试验组各60例,对照组用西药三联疗法治疗,试验组用慢性胃炎颗粒方治疗。结果:Hp根除率试验组
为了推动新课改的发展,提升教学效率,探索一条能够为学生打好数学基础、发展学生数学思维能力的新路子,笔者结合自身的教学经验进行了积极地探索,对初中数学精讲、精练进行了
采用大、小剂量地塞松冲击治疗小儿特发性血反减少性紫癜３００例，总有效率９３％，大、大剂量两组疗效比较无显著差异。但前者副作用，只适于重症ＩＴＰ患者。