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教育惩戒权在我国提出了很多年,但纵观来看却并没有起到最初所预想的作用。不知从什么时候开始学生难管,老师难教的情况越来越盛行。在这种压力下有些教师干脆完全放弃使用惩戒权,而有些教师却剑走偏锋用力过度造成十分不好的社会后果。教育惩戒权怎么用、如何用既能起到作用又不会过度,这个度如何掌握是需要我们认真研究并学习的。