【摘 要】
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研究生层次的创新创业人才是"双创"人才培养的高地。针对地方高校研究生创新创业人才培养模式中存在的问题,构建了全环境双创引领、全过程双创实践、全方位双创培养、全要素"三为"双创保障体系的"四全"双创人才培养模式,并根据学校的实际情况进行了实践,取得了较好成效,并进行了广泛的推广和运用。
【基金项目】
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湖南省研究生教育与教学改革研究课题“财经类高校研究生培养质量监控的探索与实践”(项目编号:JG2018A034); 校级学位与研究生教育教学改革项目“学术型硕士研究生教育的第三方质量评估体系的构建研究”(项目编号:YJG2016ZD01)的研究成果;
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研究生层次的创新创业人才是"双创"人才培养的高地。针对地方高校研究生创新创业人才培养模式中存在的问题,构建了全环境双创引领、全过程双创实践、全方位双创培养、全要素"三为"双创保障体系的"四全"双创人才培养模式,并根据学校的实际情况进行了实践,取得了较好成效,并进行了广泛的推广和运用。
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