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【正】 在职科技人员的成长过程,是沿着业务发展方向攀登的过程。如何选择和确定培养方向,实施定向培养,使科技人员在成长过程中少走弯路,早日成才,是当前搞好科技人员“继续教育”的一个关键。在职科技人员的“继续教育”与学生时代的培养是不同的。学生时代,业务发展方向是由个人根据国家的需要和本人的志趣而选定的,是以学科、专业的不同而区分的。在职科技人员的“继续教育”比学生时代有更明确的目的性和针对性。其培养方向由下列三个因素所决定: