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转型背景下地方本科院校大学英语的课程设置应充分考虑学生的学习需求和目标需求,并构建多样的动态课程体系,满足不同专业学生需要和社会需求。通过在不同时期分别设置不同课程,必修和选修课程结合,依据不同学生的学习情况和独特的发展特点,构建大学英语＂三维一体＂生态化课程体系。
转型背景下地方本科院校大学英语“三维一体”生态化课程体系构建
【摘 要】
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转型背景下地方本科院校大学英语的课程设置应充分考虑学生的学习需求和目标需求,并构建多样的动态课程体系,满足不同专业学生需要和社会需求。通过在不同时期分别设置不同课
【机 构】
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湖南文理学院外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2017年度湖南常德市社会科学研究课题:常德市经济社会发展需求与地方本科院校大学英语生态化课程体系构建的对接与实践
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