试论初中政治课堂教学中情景的创设

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随着新课程改革的不断深入,传统的教学方法难以适应课程教学的需要,教师进行创新,融入进全新的教学方法.在众多的教学方法中,情景创设法的应用频次较高,且教学效果良好,是教师们的不二之选.在初中政治课堂中,教师可以借助多媒体、生活案例等多种因素来创设教学情景,提高学生认知能力和理解能力,从而显著提升课堂教学的效果.本文主要探讨初中政治课堂应用情景教学法的具体策略,以提升新课程改革的成效.
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