【摘 要】
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在近几年的教学中,笔者常碰到这样的问题:不少学生在数学课堂中很专注,学习也很用功,课堂中讲解的题目他们都能听懂,能较好地理解,但是每到考试,对同类题目,他
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在近几年的教学中,笔者常碰到这样的问题:不少学生在数学课堂中很专注,学习也很用功,课堂中讲解的题目他们都能听懂,能较好地理解,但是每到考试,对同类题目,他
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