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科研型教师是地方本科院校提升科研水平和核心竞争力的关键所在,如果对这个特定群体实行定量化与条款化的刚性管理,就会失去其应有的管理意义。Z理论兼具人性化与灵活性的特点,它为依据地方本科院校科研工作的特点,实现科研型教师管理的有效修匀和逐步完善的设想,提供了一种思路与策略。
Z理论视角下地方本科院校科研型教师管理的思考
【摘 要】
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科研型教师是地方本科院校提升科研水平和核心竞争力的关键所在,如果对这个特定群体实行定量化与条款化的刚性管理,就会失去其应有的管理意义。Z理论兼具人性化与灵活性的特
【机 构】
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金陵科技学院商学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十一五”规划课题《南京地方本科院校科研型教师成长研究》(项目编号:L09/003)的阶段性研究成果
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