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我在初一年级开设了心理拓展课，一般我都会给他们做一一个心理游戏“爱在指尖”，了解同学之间的人际接纳度。考虑到这一年级的学生大多是农民工子女，我把游戏的一些内容稍作了一些修改。游戏的过程是：第一步，将学生分成人数相等的两组，一组学生围成一个内圈，再让另一组学生站内圈同学的身后，围成一个外圈。内圈学生背向圆心，外圈同学面向圆心，即内外圈的学生两两相视而站。学生