【摘 要】
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在初中语文课堂，学生的认知积累和思维成长使得他们对语文教学的要求越来越高，辩论教学法也由此进入了师生们的视野。辩论教学的目的在于让学生把握好学习中的主体地位，充分拓展
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在初中语文课堂，学生的认知积累和思维成长使得他们对语文教学的要求越来越高，辩论教学法也由此进入了师生们的视野。辩论教学的目的在于让学生把握好学习中的主体地位，充分拓展发散思维和逆向思维，从特定论题的相互辩驳中完成更具自由化、丰富化的自主知识吸收。在实施中，教师需要重点关注的是如何正确了解学生的需求，如何突破辩论的形式化，让学生最大限度体验学习的乐趣，从而延伸学习的能力。
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