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小学生是一类特殊群体,其心智不成熟,对新鲜事物有很强的好奇心.面向该类群体的教学要突出兴趣主导的原则,注重教学模式的变化,给其以全新的视觉体验,缩短其融入课堂的时间.多元化教学法在小学数学中的有效应用能够激发学生的学习兴趣,提升其学习能力.就多元化教学法在小学数学教学中的运用展开论述,提出具体的实践策略.