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本文重点论述了教师专业自主发展的内涵及实践意义.同时研究者以访谈的形式分析了宁夏大学三本院校新华学院英语教师专业自主发展的现状及提出相应实践策略.
谈三本院校英语教师专业自主发展实践策略——以宁夏大学新华学院为例
【摘 要】
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本文重点论述了教师专业自主发展的内涵及实践意义.同时研究者以访谈的形式分析了宁夏大学三本院校新华学院英语教师专业自主发展的现状及提出相应实践策略.
【机 构】
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宁夏大学新华学院 宁夏银川750021
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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