【摘 要】
：
单元整体教学,是指建立在对教材整体把握的基础上,对教材中具有联系性的知识内容进行整合、重组与优化,确保教学单元相对独立,从而形成完整性、动态化的教学设计。在单元整体
【基金项目】
：
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题《高中数学单元整体教学研究》立项批准号:DTRSX2019013的阶段成果
论文部分内容阅读
单元整体教学,是指建立在对教材整体把握的基础上,对教材中具有联系性的知识内容进行整合、重组与优化,确保教学单元相对独立,从而形成完整性、动态化的教学设计。在单元整体教学相关理论的指导下,高中数学单元整体教学的实施,首先需要确定单元内容,其次需要分析教学要素,再次需要编制单元教学结构,接着实施教学,最后进行评价、反思、修改与完善,从而促进学生在掌握数学知识与技能的同时,也能提升数学学科核心素养。
其他文献
介绍卫１１１．１ｄｔｅｘ／２５ｆ无光粘胶长丝试验条件，纺丝不纺性，物理机械性能指标和成品外观质量。
<正> 在棉浆粕生产过程中产生的黑液是由于棉短绒杂质溶于NaOH而形成的。棉短绒在经碱煮时,木质素形成碱木素,树脂被皂化,果胶质也起了变化,棉短绒纤维素表层的脂和腊及部分
小学阶段的学生在心智上尚且处在发展阶段,这个阶段的教育活动在引导学生全面发展上能够发挥重要的引导作用。音乐是一门艺术类型学科,在培养学生情感表达和感受美等方面都具
<正> 纤维的染色均匀性是粘胶长丝各项物理指标的综合反映。以染色机理来看,染料往往沉积在纤维的无定形区和晶区的表面。结晶度高的纤维,染料的饱和吸收值必然较低,同样结晶
重视消费、关注消费和提升消费率是化解当前宏观经济失衡和社会矛盾的共同钥匙,也是化解公共风险,防范公共危机的着力点。
根据教育部社科司近日下发的《教育部社科司关于转发国家“万人计划”第二批哲学社会科学领军人才入选名单的通知》，重庆大学副校长、经济与工商管理学院孟卫东教授入选国家“
摘要：2007年美国爆发的次贷危机已经严重影响了世界各国的实体经济。金融机构在继续采用公允价值对金融资产和负债进行会计处理时将产生巨额亏损。为此，危机的爆发使得公允价值成为众矢之的。那么，公允价值是不是延伸金融危机影响的催化剂呢?金融工具的发展催生了公允价值的广泛应用，但金融危机是否会扼杀了公允价值呢?文章对这个问题展开了探讨。关键词：金融危机：公允价值；如实反映中图分类号：F012 文献标志码
高中阶段的英语教学中,读写教学一直都是教学当中的重点,对于学生的英语综合能力有着关键的作用。多元读写作为英语教学中的新型教学方法,其应用价值与策略得到了越来越多教
摘要：近年来，中国经济继续保持了高速增长的态势，但与此同时也形成了日益严重的结构性问题，引起海内外诸多学者的关注，普遍担忧中国的经济增长能否持续。文章首先从宏观经济总量指标上说明中国经济结构性问题的主要表现，然后分析了形成的许多深层次原因，最后则初步探讨了能够采取的对策。 关键词：中国经济；结构；问题；成因；对策 中图分类号：F015 文献标志码：A 文章编号：1008－5831(2008)0
对Lenzing公司生产的SM80/800型粘胶短纤维立式纺丝机的主要结构和运行特点进行了讨论。该机自动化程度高，节能效果好。采用组合喷丝头，纺丝可纺性好。成品纤维的纤度、强度、