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<正>在传统教学中,"先教后学,课下训练"的学习模式一直是我国教育的主要形式,小学数学课堂教学也不例外。但是这种授课模式一味地以教师为主导,严重忽视了学生在课堂中的自主能动性,致使教师的"教"和学生的"学"始终无法保持同步,从而影响了学生的学习效果。因此,变革这种传统的课堂授课模式刻不容缓。新课改倡导教师要以学