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/原题回放/
请以“时光暂停片刻”为题，写一篇文章。
聚焦时光叙说故事，思考人生，传递人情。可写实，可幻想;可写当下，也可写过去与未来。
体裁不限，散文、小说、童话以及科幻故事等均可。
/文题解读/
◎袁爱国·江苏省南京市第十七中学
从选材角度看，“时光暂停片刻”这则题目极具开放性，可以截取一段时光中的景、情、事作为写作素材，可以写自己成长历程中的故事，也可以写他人特定时段的生活，或者将目光投射到自然与社会，将自然的光影感悟与社会的一瞥剪影记录下来。这样看来，这个题目入手比较容易，但是要写出深度确实不容易，关键在于挖掘“时光暂停片刻”的意蕴。如果着力一个“情”字，写友情、亲情或者人间真情，要凸显情感的独特性与细腻性。还可以从“时间”的哲学维度思考生活的真相、生命的意义，如写处于快节奏时代的一种“慢生活”，表达一种和谐的人生境界。
此题鼓励作者在写作过程中融入好奇心与想象力。围绕“时光”这根轴线，不仅可写当下，还可以写过去与未来;既可以写现实世界的特定时光故事，也可以写幻想世界的故事。我们发现，青少年写作大都写身边的琐碎小事，从社会、历史角度进行宏大叙事、深度思考的很少，而发挥想象描绘奇异世界的更少。从创意写作的角度来看，能够穿越时间隧道回溯历史或眺望未来的作品，更能展示青少年写作的创新能力。
这样看来，此题从体裁来看，可以写成记叙文，通过记叙描写时光中的人情故事、风景传说，抒发作者的思想情感;也可以写成议论文，从时间的“暂停”与“不停”生发中心论点，选择适宜的材料来论证自己的观点。我们更希望读到小小说、童话、科幻故事等体裁的文章，在虚构的文学世界里驰骋想象，带领读者走向一段时间的梦幻之旅。
/作者自画/
性格活泼的我，一向是父母的乖乖女，老师的佼佼生。课堂上，我严肃认真，生怕漏掉老师的一个字;课下，我一改常态，化作叽叽喳喳的鸟儿。爱驰骋想象，天马行空。爱挑战的我，一有考试竞赛，就像打了鸡血般充满活力。
时光一直流，一直流，可总有些记忆铭刻脑海，不曾消失;日子一直翻，一直翻，可总有些美好篆刻心头，不曾遗忘。
若时光能缓，我愿端起相机，定格那一瞬的美好。
男生的乐趣似乎就那么简单——五六个人聚在一起，一颗篮球，一个球筐，便开辟出一方自在天地。你看，滚圆的篮球在他们手中活了起来：推、拉、拨、勾，左手换右手，右手倒左手，三个箭步，纵身一跃，一个腾空，球脱手而出，在空中画了一个弧，不偏不倚地投进了篮筐——“太棒了，一个三分球！”牛高手转头与队友交换下眼神，轻扬一下嘴角，不言而喻，又无声中透露着几分欢喜与得意。少年矫健的身姿，篮球的上下起伏——一暴扣，一转身，一运球，一投篮，一个个鲜活的生命在律动，一派生机勃发。阳光下，球场内，紧迫的呐喊声，加上鞋底急速的摩擦地面声，还有球刷网声互相交织、混杂着，又演奏出一曲张扬个性、放飞自我的交响乐曲。透着一份喜悦，藏着一份热爱，澎湃着一种热血！好喜欢篮球场上挥洒青春的那种感觉，好喜欢运动后感受脉搏的那种狂跳……和煦的阳光照在少年脸上，照着眉间流淌的汗水，映着湿透的白衫儿，阳光温暖得刚刚好。
若时光能缓，我愿背起记忆的画板，记录那一瞬的美好。
女生的好奇就是三三两两聚在一起，说着谁与谁的爱情小八卦：听说谁喜欢阳光下篮球场上打篮球的那个他，那痴情的小模样给世界一记温柔;听说谁喜欢低头微笑的她，像水莲花不胜凉风的娇羞;听说谁在走廊路过时，总想悄悄地回头想多看他一眼;听说谁会为他一个不经意的对视，红透了整个脸颊;听说谁和他的名字放在一起，班上总有不断的啧啧声;听说谁在课桌上，一笔一画刻下“我喜欢你”;听说谁和他的本子偶然放在一起，便会欣喜得无以复加……那个他似清风如流水，萦绕在她心中。少女的暗恋，只属于青春的悸动！那股暖暖半带娇羞的味道，温柔了青春岁月，惊艳了年少时光。
若時光能缓，我愿扬起青春的笔尖，描摹那一瞬的美好。
就是这样一群憧憬美好的人儿，总是喜欢登上主席台，站在高处，踮起脚尖，看着远处高楼大厦的缝隙里慢慢落下的夕阳，幻想着美好的未来。幻想着小城的生活，绿瓦红墙，些许春光，每幢小楼都藏一抹深情眼神，每粒种子都带上细雨的祈望;想象着走过的远方，街道干净，亭短桥长，乌青的石路横过金黄的麦田，秋千开出落满樱草的池塘;想象着度过的岁月，钟声悠扬，单车作响，徘徊于江南朦胧烟雨之中，伸手便可触碰青砖黛瓦，飘零于漠北苍茫黄土之上，抬头便可迎面残风烈阳……夕阳一点点落下，我们对未来美好的期待却一点点升起，同晚霞一样闪亮。
时光一直流，一直流，轻声细语缠绵了时光;日子一直翻，一直翻，轻弹浅唱黯淡了流年。而这个夏天，总有人的青春会散场，再没有篮球场上潇洒的少年，再没有悄悄暗恋着谁的羞涩少女，再没有喜欢倚着栏杆望着天空装着老成谈着理想的我们。时光抹不去挥洒的青春，刻下烙印，温暖如初;时光抹不去心底的秘密，缭绕芳心，相思如故。愿此生尽兴，赤诚善良;愿眼里只有阳光，笑里全是坦荡;愿时光能缓，故人不散。
时光会暂停片刻，我们一定来日可期！
（指导老师：王东英）
写作背后的故事
冬逝去，春又来，又一年。我们在岁月光影里步履蹁跹，岁岁无忧，流年浅浅。三年时光转眼即逝，即将要毕业说分离，我们都希望时光慢点流，日子轻点走，把温暖的碎片定格，让温馨的画面停驻。回忆起来，如果时光暂停片刻，我最想停在和同学在一起的时光：尽管男生一节课也进不了几个球，却依然做着自以为酷帅的花哨动作，潇洒地挥洒汗水彰显青春;尽管女生总是会花痴地为哪个小男生动心，却还是害羞地一靠近就先红了脸颊，不可避免的悸动表现矛盾与羞涩;尽管我们都知道未来是个未知数，却还是忍不住想要做一些美好的想象，我的未来式由我做主，纵横想象奔跑在我们的领土。丝丝缕缕的记忆萦绕心间，分分秒秒的温情铭记于心。按键暂停时间，总有一天错过的梦会被实现，世界再大也会记得我们的誓言。如果可以，让短暂的时光停留片刻也好，不与日月争长短，唯愿时光温柔以待。
请以“时光暂停片刻”为题，写一篇文章。
聚焦时光叙说故事，思考人生，传递人情。可写实，可幻想;可写当下，也可写过去与未来。
体裁不限，散文、小说、童话以及科幻故事等均可。
/文题解读/
◎袁爱国·江苏省南京市第十七中学
从选材角度看，“时光暂停片刻”这则题目极具开放性，可以截取一段时光中的景、情、事作为写作素材，可以写自己成长历程中的故事，也可以写他人特定时段的生活，或者将目光投射到自然与社会，将自然的光影感悟与社会的一瞥剪影记录下来。这样看来，这个题目入手比较容易，但是要写出深度确实不容易，关键在于挖掘“时光暂停片刻”的意蕴。如果着力一个“情”字，写友情、亲情或者人间真情，要凸显情感的独特性与细腻性。还可以从“时间”的哲学维度思考生活的真相、生命的意义，如写处于快节奏时代的一种“慢生活”，表达一种和谐的人生境界。
此题鼓励作者在写作过程中融入好奇心与想象力。围绕“时光”这根轴线，不仅可写当下，还可以写过去与未来;既可以写现实世界的特定时光故事，也可以写幻想世界的故事。我们发现，青少年写作大都写身边的琐碎小事，从社会、历史角度进行宏大叙事、深度思考的很少，而发挥想象描绘奇异世界的更少。从创意写作的角度来看，能够穿越时间隧道回溯历史或眺望未来的作品，更能展示青少年写作的创新能力。
这样看来，此题从体裁来看，可以写成记叙文，通过记叙描写时光中的人情故事、风景传说，抒发作者的思想情感;也可以写成议论文，从时间的“暂停”与“不停”生发中心论点，选择适宜的材料来论证自己的观点。我们更希望读到小小说、童话、科幻故事等体裁的文章，在虚构的文学世界里驰骋想象，带领读者走向一段时间的梦幻之旅。
/作者自画/
性格活泼的我，一向是父母的乖乖女，老师的佼佼生。课堂上，我严肃认真，生怕漏掉老师的一个字;课下，我一改常态，化作叽叽喳喳的鸟儿。爱驰骋想象，天马行空。爱挑战的我，一有考试竞赛，就像打了鸡血般充满活力。
时光一直流，一直流，可总有些记忆铭刻脑海，不曾消失;日子一直翻，一直翻，可总有些美好篆刻心头，不曾遗忘。
若时光能缓，我愿端起相机，定格那一瞬的美好。
男生的乐趣似乎就那么简单——五六个人聚在一起，一颗篮球，一个球筐，便开辟出一方自在天地。你看，滚圆的篮球在他们手中活了起来：推、拉、拨、勾，左手换右手，右手倒左手，三个箭步，纵身一跃，一个腾空，球脱手而出，在空中画了一个弧，不偏不倚地投进了篮筐——“太棒了，一个三分球！”牛高手转头与队友交换下眼神，轻扬一下嘴角，不言而喻，又无声中透露着几分欢喜与得意。少年矫健的身姿，篮球的上下起伏——一暴扣，一转身，一运球，一投篮，一个个鲜活的生命在律动，一派生机勃发。阳光下，球场内，紧迫的呐喊声，加上鞋底急速的摩擦地面声，还有球刷网声互相交织、混杂着，又演奏出一曲张扬个性、放飞自我的交响乐曲。透着一份喜悦，藏着一份热爱，澎湃着一种热血！好喜欢篮球场上挥洒青春的那种感觉，好喜欢运动后感受脉搏的那种狂跳……和煦的阳光照在少年脸上，照着眉间流淌的汗水，映着湿透的白衫儿，阳光温暖得刚刚好。
若时光能缓，我愿背起记忆的画板，记录那一瞬的美好。
女生的好奇就是三三两两聚在一起，说着谁与谁的爱情小八卦：听说谁喜欢阳光下篮球场上打篮球的那个他，那痴情的小模样给世界一记温柔;听说谁喜欢低头微笑的她，像水莲花不胜凉风的娇羞;听说谁在走廊路过时，总想悄悄地回头想多看他一眼;听说谁会为他一个不经意的对视，红透了整个脸颊;听说谁和他的名字放在一起，班上总有不断的啧啧声;听说谁在课桌上，一笔一画刻下“我喜欢你”;听说谁和他的本子偶然放在一起，便会欣喜得无以复加……那个他似清风如流水，萦绕在她心中。少女的暗恋，只属于青春的悸动！那股暖暖半带娇羞的味道，温柔了青春岁月，惊艳了年少时光。
若時光能缓，我愿扬起青春的笔尖，描摹那一瞬的美好。
就是这样一群憧憬美好的人儿，总是喜欢登上主席台，站在高处，踮起脚尖，看着远处高楼大厦的缝隙里慢慢落下的夕阳，幻想着美好的未来。幻想着小城的生活，绿瓦红墙，些许春光，每幢小楼都藏一抹深情眼神，每粒种子都带上细雨的祈望;想象着走过的远方，街道干净，亭短桥长，乌青的石路横过金黄的麦田，秋千开出落满樱草的池塘;想象着度过的岁月，钟声悠扬，单车作响，徘徊于江南朦胧烟雨之中，伸手便可触碰青砖黛瓦，飘零于漠北苍茫黄土之上，抬头便可迎面残风烈阳……夕阳一点点落下，我们对未来美好的期待却一点点升起，同晚霞一样闪亮。
时光一直流，一直流，轻声细语缠绵了时光;日子一直翻，一直翻，轻弹浅唱黯淡了流年。而这个夏天，总有人的青春会散场，再没有篮球场上潇洒的少年，再没有悄悄暗恋着谁的羞涩少女，再没有喜欢倚着栏杆望着天空装着老成谈着理想的我们。时光抹不去挥洒的青春，刻下烙印，温暖如初;时光抹不去心底的秘密，缭绕芳心，相思如故。愿此生尽兴，赤诚善良;愿眼里只有阳光，笑里全是坦荡;愿时光能缓，故人不散。
时光会暂停片刻，我们一定来日可期！
（指导老师：王东英）
写作背后的故事
冬逝去，春又来，又一年。我们在岁月光影里步履蹁跹，岁岁无忧，流年浅浅。三年时光转眼即逝，即将要毕业说分离，我们都希望时光慢点流，日子轻点走，把温暖的碎片定格，让温馨的画面停驻。回忆起来，如果时光暂停片刻，我最想停在和同学在一起的时光：尽管男生一节课也进不了几个球，却依然做着自以为酷帅的花哨动作，潇洒地挥洒汗水彰显青春;尽管女生总是会花痴地为哪个小男生动心，却还是害羞地一靠近就先红了脸颊，不可避免的悸动表现矛盾与羞涩;尽管我们都知道未来是个未知数，却还是忍不住想要做一些美好的想象，我的未来式由我做主，纵横想象奔跑在我们的领土。丝丝缕缕的记忆萦绕心间，分分秒秒的温情铭记于心。按键暂停时间，总有一天错过的梦会被实现，世界再大也会记得我们的誓言。如果可以，让短暂的时光停留片刻也好，不与日月争长短，唯愿时光温柔以待。