中学生英语核心素养的培养途径

来源 :新东方英语·中学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jc622
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济的快速发展,我国社会竞争压力也逐渐增大,各行各业为了更好地适应市场需求纷纷开展了行业改革.随着新课程改革的深入进行,教学要求加强对学生核心素养的培养,从而奠定学生全面发展学习的基础,促进学生树立正确的世界观、人生观,提升学生的文化道德水平.英语学习作为经济全球化当中至关重要的交流方式,需要教师采用更加灵活多样的教学方法以更好地激发学生的积极性,从而加强对中学生英语核心素养的培养,对学生的英语学习起到引导作用,使学生能够就有较强的综合能力,对社会的进步发展起到作用.
其他文献
目的评价外科辅助上颌骨快速扩弓对鼻气道和上颌复合体的影响。材料和方法我们计算机检索和手动检索以下数据库:PubMed, ISI Web of Knowledge, Ovid, EBSCO Dentistry & Oral Science Source, Cochrane Library and Cochrane Central Register of Controlled Trials(CENTR
通过对西北大学三、四年级体育选修课的组织情况以及教学过程中出现问题的分析 ,得出在现阶段的高校中 ,采用有偿的、双向选择的方式来组织三、四年级体育选修课是切实可行的
本文通过对荣华二采区10
期刊
《英语课程标准》中所指出的:“在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展。”随
[摘 要] 随着我国高等职业院校稳步发展,在校贫困生人数却日益增多,高职院校中经济贫困生演化成了心理贫困的现象逐渐突出。针对高职院校双困生问题进行分析,探究高职院校贫困生产生心理贫困问题的原因,从积极心理学、自我意识与教育、主题班会引导、树立励志典型等方面提出相应的对策和建议。  [关 键 词] 高职院校;经济贫困;心理贫困;对策  [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 20
银企对帐是银行与客户双方互相监督、维护结算纪律、防范案件事故发生,确保银行和客户资金安全的一项不可或缺的基础性工作,同时也是商业银行会计业务内部控制的重要内容.目
目的探讨萌出诱导矫治器治疗儿童上颌中切牙间隙的效果,并借助三维数字化技术进行分析。方法对13例存在上颌中切牙间隙的病例应用萌出诱导矫治器进行矫治,应用SmartOptics Activity 880牙颌模型扫描仪,获取患儿治疗前后三维牙颌数字模型,应用三维逆向工程软件测量上、下中切牙在三维方向上的移动变化。对矫治前后覆覆盖的测量值,应用配对t检验进行比较,以双侧P<0.05为差异有统计学意义。结果
目的回顾性评价上下颌快速扩弓联合固定矫治的高角患者牙与骨骼的变化。方法选取36例上下颌骨横向发育不足、前颅底—下颌平面角(SN-MP)大于等于40°的高角病例以上下颌快速扩弓技术联合固定矫治进行治疗,治疗前平均年龄为12.2岁,治疗完成后平均年龄为14.4岁,通过头影测量对治疗前后进行分析。结果治疗后颅面骨骼在垂直方向和矢状方向上并没有显著改变(P>0.05)。结论研究表明适当应用上下颌快速扩弓联
本文针对股权分置改革以后,我国资本市场出现的定向增发式资产注入现象,按照上市公司大股东国有或民营的背景分类,比较两类资产注入事件的累计超额收益率。得出结论认为定向