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新课程背景下的竖笛教学，要建立合理的音乐课程评价体系和方案，就应充分突出音乐学科的特点，公正、合理地对学生进行评定。本文从尊重评价主体、注重赏识评价、注重激励评价三个方面进行阐述。
尊重学生个性差异、培养积极健康心理——浅谈竖笛教学评价
【摘 要】
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新课程背景下的竖笛教学，要建立合理的音乐课程评价体系和方案，就应充分突出音乐学科的特点，公正、合理地对学生进行评定。本文从尊重评价主体、注重赏识评价、注重激励评价三个
【机 构】
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潮州市饶平师范实验小学
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年27期
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