论文部分内容阅读
美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学的材料的兴趣。”要想在语文教学中达到思维训练的目的，就要激发学生的学习兴趣。据此，在教学实践中，我们经常采用猜谜语、讲故事、听歌曲(音乐)、放录像(实物、幻灯片)等方式引入新课。
小学语文教学中合作探究求知创新初探
【摘 要】
：
美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学的材料的兴趣。”要想在语文教学中达到思维训练的目的，就要激发学生的学习兴趣。据此，在教学实践中，我们经常采用猜谜语、讲
【机 构】
：
南澳县后宅镇山顶小学
【出 处】
：
汕头教育
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
18世纪出现了大量的自传文学。在这些自传作品中,“自我反省”构成了突出的特点。发生在18世纪的自传体文学并不是空虚来风,它受此前中世界忏悔录传统影响甚深。自传在当时有
针对白银电网“十一五”初期无功补偿匮乏现状，对存在的问题进行分析并提出解决无功容量不足的对策、途径和方法，说明优化无功资源对降低网络损耗，提高电网运行的经济性、科学性
为研究古代中国的社会情感,提出一种基于整合胶囊网络的格律诗情感分析方法,利用字数规则整合依据不同格律训练的胶囊网络模型对格律诗进行情感判别,解决格律诗文本由于情感
针对回归问题提出了非对称ν-无核二次曲面支持向量回归机。通过引入Pinball损失函数,使得位于ε带上方和下方的样本点具有不同的惩罚,从而得到更优的回归函数。进一步从理论