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科学概念是小学科学学习的主要内容之一。小学生习得科学概念具有形象性和直接性的特点。本文从逻辑学角度,总结出小学生获得科学概念具有六种方式：指认的方式,列举的方式,通过语词说明,从科学事物的功能和作用角度,从科学事物发生、来源角度,从科学事物的性质或特征属性角度。
小学生习得科学概念的六种方式
【摘 要】
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科学概念是小学科学学习的主要内容之一。小学生习得科学概念具有形象性和直接性的特点。本文从逻辑学角度,总结出小学生获得科学概念具有六种方式：指认的方式,列举的方式,通
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2016年1期
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