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运用＂学案导学＂高效课堂教学模式来构建化学高效课堂,通过问卷调查、学生作业反馈和学生访谈等方式对化学高效课堂的构建效果进行分析,结果表明：化学高效课堂教学与传统课堂教学相比,能更好地激发学生学习化学的兴趣,培养学生的学习能力,让学生轻松熟练地掌握化学知识,提高课堂效率。
新课程理念下化学高效课堂构建的探讨
【摘 要】
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运用＂学案导学＂高效课堂教学模式来构建化学高效课堂,通过问卷调查、学生作业反馈和学生访谈等方式对化学高效课堂的构建效果进行分析,结果表明：化学高效课堂教学与传统课堂教学
【机 构】
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衡阳师范学院化学与材料科学学院
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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衡阳师范学院教学改革研究项目(JYKT201620,JYKT201622)
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