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高中生物学内容广泛繁杂，知识点多而零碎，要学好确实不易。但教师若能采用先进的教学方法指导学生，则可取得“教”与“学”双赢。而在中学生物教学中常采用图示教学法。图示教学是通过知识图示的构建和利用，服务于课堂教学、有利于教师教学水平和学生综合素质共同发展的师生能动性课堂活动系统。即将中学生物学基础知识以最简明的图示反映出来，