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以某培智学校四年级师生为研究对象,采用观察法、访谈法探讨了孤独症儿童学校教育对策方面的可取经验和不足之处。建议教师要加强自我素质提升,对重度学生加大个训力度,积极引导家长参与。
孤独症儿童学校教育对策的个案研究
【摘 要】
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以某培智学校四年级师生为研究对象,采用观察法、访谈法探讨了孤独症儿童学校教育对策方面的可取经验和不足之处。建议教师要加强自我素质提升,对重度学生加大个训力度,积极
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年30期
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