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以黄陵县桥山中学环境文化识别系统规划为例,立足学校依山错落建造的实际,从3组并联的院落空间着手,分别以"孝、和、龙"文化为景观构图中心,并随形就势,以廊串联为一体,探索依山院落型校园环境文化景观特色建设的有效途径。
黄陵县桥山中学校园环境文化景观特色探析
【摘 要】
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以黄陵县桥山中学环境文化识别系统规划为例,立足学校依山错落建造的实际,从3组并联的院落空间着手,分别以"孝、和、龙"文化为景观构图中心,并随形就势,以廊串联为一体,探索
【机 构】
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陕西广播电视大学,杨凌职业技术学院,陕西师范大学出版总社
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2015年14期
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