论文部分内容阅读
在高三的复习备考中,化学知识的复习过程和当今教育提出的"核心素养"是脱节的.为切实提高新课程理念下高中化学课堂教学的有效性,促进学生全面发展,结合笔者"基于核心素养的高三化学复习课导入的实践研究"课题,以"研究有机化合物的一般步骤和方法"为例,浅谈核心素养下的高三化学复习课情景式导入的教学实践与反思.