机械化采收棉花相配套的植棉技术

来源 :河北农机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:KFC8525825
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在总结我团机采棉多年生产实践经验的基础上,详细阐述了与机采棉相配套的各项植棉生产技术,包括农艺栽培、耕作整地、棉种加工处理、铺膜精量播种、植保化控、节水施肥滴灌、棉花采收等技术措施。
其他文献
在学习英语的阶段主要由文化能力和认知能力两大部分组成,创设课堂环境,提高学生参与度,对于提高初中英语教学效果具有重要意义。本文立足初中英语分层教学实践,探寻有效的教
合作学习,已经成为一种主流教学策略与理念。合作学习的理论在教育教学实践中取得了显著的教学效果。而我国对这一理论的研究起步相对较晚,在20世纪90年代初才开始研究这一主流
分析了不同雏菊穴盘育苗基质的物理性状,探讨了不同基质对雏菊幼苗根系发育、生物量、叶绿素含量等指标的影响。结果表明,T2处理(醋糟基质、草炭、蛭石,V:V:V=15:70:15)的物理性状最优
研究苏麦3号×安农2号和望水白×安农8455等2个重组自交系群体多年的表型性状与抗赤霉病扩展和侵染情况。结果表明,在不同年度间,小麦赤霉病侵染和扩展的病小穗率与株
保护性耕作是以机械化作业为手段,采取少耕或免耕方法,将耕作减少到只要能保证种子发芽即可,用农作物秸秆及残茬覆盖地表,并主要用农药来控制杂草和病虫害的一种耕作技术。主
“编读往来”这个栏目,是本刊读者与编者相互探讨与交流的学习窗口与“连心桥”,是大家产生共鸣的空间。无论您是农机行业的管理者,还是农机企业的生产者,亦或是一名普通的农机手
自主学习,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。自主学习的指导策略可概括为明晰目标、情感体脸、巧妙提问和解决问题。教师让学生运用自主式学习,应注重培养学生的数学能力,科学引导,灵活运用。将自主学习全过程有机融为一体,实现真正的“自主”。  高中数学自主式学习策略自主学习,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。“自主学习”是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”“机械学习”和“受控
文章通过几何比尺1:50的物理模型试验,对14000DWT驳船在风、波浪荷载不同组合工况下船舶系泊运动量、缆绳拉力、护舷承受的撞击力,以及船舶靠泊产生的撞击力和撞击能量等进行
提升专业服务产业发展能力是专业建设的核心要求,法律事务专业依靠行业、融入行业、服务行业,探索出了一条创新与发展道路,在人才培养和对区域社会行业发展贡献等方面,实现了
随着我国经济的大规模腾飞,高校的规模和人数都在不断扩展。在越来越多人获得高等教育的同时,高校管理的各种缺陷也逐渐体现,辅导员队伍的问题便是其中重要一环。  高校发展 辅导员队伍 相互关系 存在问题 对策  随着社会经济的不断发展,“高校”“高等教育”等关键词越来越多地出现在人们的视线中。传统意义上的大学教育——少数精英分子的教育,已不合时宜。今时今日,当我们再次回顾联合国教科文组织在1962年提出