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以素质教育的目标、宗旨、艰巨性和教育对象存在的问题为基础,从帮助青年学生克服人格障碍形成健全人格、对青年学生进行心理咨询、保证青年学生社会化正常进行、帮助青年学生实现自我价值、提高教师修养以保证素质教育的教师基础等五个方面简单阐述了人格理论在素质教育中的作用.
浅析人格理论在素质教育中的作用
【摘 要】
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以素质教育的目标、宗旨、艰巨性和教育对象存在的问题为基础,从帮助青年学生克服人格障碍形成健全人格、对青年学生进行心理咨询、保证青年学生社会化正常进行、帮助青年学
【机 构】
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安徽省铜陵学院基础教育系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2005年20B期
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