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在初中音乐课堂中,教师教授音乐知识时依然采用传统的教学方法和教学理念,导致课堂教学内容不够新颖,无法激发学生的音乐学习兴趣,歌唱能力无法得到有效提高,更难以培养音乐素养。对学生未来音乐道路的发展起到了阻碍作用,导致学校的音乐教学目标难以实现。本文针对初中音乐课堂在歌唱教学中存在的问题进行剖析,积极探寻有效提高学生歌唱能力的方法和策略。