户外活动时间到了，姚可欣迫不及待地来到混龄生活区。她很快铺好了地垫，架好了锅具，摆好了游戏材料，就等小弟弟小妹妹们的到来啦。不一会儿，小六班的弟弟妹妹来了，姚可欣热心地邀请他们一起游戏，教他们脱掉鞋子，并把鞋子整齐地放在地垫外面，拉着他们坐到身边。姚可欣的热情很快就吸引了弟弟妹妹们，尤其是谭诗雨，她一直跟着姚可欣，看姚可欣忙着“切菜”“炒菜”，小眼睛一刻都没有离开她。姚可欣很耐心地对谭诗雨说：“妹妹，姐姐要做饭给你吃哦，你要认真看姐姐是怎么做的，以后要学会自己做呢。”只见姚可欣把洗好的“菜”放进锅里，用铲子翻炒了几下，还放了些“调料”，然后熟练地把“菜”装进盘子里，端到谭诗雨面前，说：“妹妹，我来喂你吃饭吧！”谭诗雨非常配合地张开了嘴巴，假装嚼动着，边吃边摇头晃脑地说：“姐姐，真好吃！”
　　什么样的学习在发生？
　　姚可欣，爸爸妈妈、爷爷奶奶都特别爱你，好多事都不让你自己做，衣服有妈妈帮着穿，饭也由奶奶喂。时间长了，你变得依赖起来，在幼儿园吃饭很慢，穿衣服也很慢，有时候别的小朋友都准备出去散步了，你还没吃完。可是，自从幼儿园开始了混龄生活游戏以来，你的自我服务能力得到了很大的提升，而且越来越会照顾人啦！当你和弟弟妹妹在一起的时候，你会以姐姐的身份要求自己，逐渐忘掉在家里被关爱、被帮助的特殊身份，能够主动去关心和爱护需要帮助的人。
　　谭诗雨，你上幼儿园才一个月，但是这样的混龄生活游戏让你认识了不少大哥哥大姐姐，你从一开始的陌生、拒绝，到現在的积极参与，交往能力得到了很大的发展。听你妈妈说，你回家后经常开心地告诉家长，你又认识了一个新哥哥、新姐姐呢。
　　下一步学习的机会和可能性
　　孩子们，幼儿园就是一个大家庭，这里有像妈妈一样的老师和阿姨，有大、中、小班不同年龄段的兄弟姐妹。除了在生活区开展混龄游戏，我们也可以在其他活动中开展混龄游戏，如户外运动、图书共读等。在活动中，你们可以自由选择，参与更丰富的混龄活动，更多地去体验幼儿园这个大家庭的魅力，你们可以在玩耍中发展交往能力，在交往中养成良好习惯，在合作中得到共同进步哦！