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自弹自唱作为一门音乐教育新课程,应该对相关教材及其教学法进行研究。本文对现有教材框架和内容进行了梳理和概括,并以基础弹唱练声曲、进阶弹唱练声曲和歌曲弹唱三个教学环节的教材应用为题展开探讨。
音乐教育专业自弹自唱课程的教材应用探索
【摘 要】
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自弹自唱作为一门音乐教育新课程,应该对相关教材及其教学法进行研究。本文对现有教材框架和内容进行了梳理和概括,并以基础弹唱练声曲、进阶弹唱练声曲和歌曲弹唱三个教学环
【机 构】
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重庆人文科技学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年20期
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