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“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求.在课程改革日益推进的今天,小学数学教学也在有条不紊地进行着变革.特别是那些过度重视考试成绩的“填鸭式”数学学习模式,已经无法满足当前小学数学教学的要求,所以优化数学教学模式,引导学生由“要我学”向“我要学”的状态转变,提升小学数学教学有效性势在必行.