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思维导图有效应用在小学英语教学中，可以拓宽学生的学习途径，给学生带来全新的学习体验，这就需要教师不断进行课堂教学探究。因此，本文将从思维导图的含义出发，通过理论依据与指导思想，为思维导图在小学英语课内阅读教学中的应用提供更多的参考建议。
思维导图在小学高年级英语课内阅读教学中的实践研究
【摘 要】
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思维导图有效应用在小学英语教学中，可以拓宽学生的学习途径，给学生带来全新的学习体验，这就需要教师不断进行课堂教学探究。因此，本文将从思维导图的含义出发，通过理论依据与指导思想，为思维导图在小学英语课内阅读教学中的应用提供更多的参考建议。
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区杨寿学校
【出 处】
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小学生(中旬刊
【发表日期】
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2022年11期
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