【摘 要】
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湘西是一个农业发展滞后的少数民族聚居地区,农村人口约占全州人口56％,农民人均收入为全省最低.湘西气候独特,地理位置优越,农业自然资源丰富.因此,因地制宜,大力发展本地八大
【机 构】
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湘西民族职业技术学院,湖南吉首,416000
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湘西是一个农业发展滞后的少数民族聚居地区,农村人口约占全州人口56％,农民人均收入为全省最低.湘西气候独特,地理位置优越,农业自然资源丰富.因此,因地制宜,大力发展本地八大农业特色产业,是湘西州州政府推动脱贫攻坚的重要举措,是精准扶贫、贫困人口增收的重要内容,是近几年乡村振兴的工作重点.生态农业是现代农业发展的必然趋势,将地方生态农业发展与“双创”教育有机结合,将生产需求融入课堂教学,实施产教融合的教学模式是农类专业人才培养的必然选择.该论文以湘西职院园林专业技术农技特岗生为例,探究“双创”教育与当地生态农业融合发展的教学模式,以期为当地农类专业人才培养提供理论参考.
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