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统编语文教材中的创造性复述策略探析
统编语文教材中的创造性复述策略探析
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gudujian13
【摘 要】
:
创造性复述是统编语文教材五上第三单元的语文要素,要求学生在深入理解文本的基础上,充分发挥联想与想象,创造性地解读文本。在复述语言平实、情节生动的民间故事时,教师要引
【作 者】
:
顾慧丽
【机 构】
:
江苏省江阴市澄江中心小学教导处
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2020年81期
【关键词】
:
语文教学
创造性复述
民间故事
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创造性复述是统编语文教材五上第三单元的语文要素,要求学生在深入理解文本的基础上,充分发挥联想与想象,创造性地解读文本。在复述语言平实、情节生动的民间故事时,教师要引导学生创新复述形式,补充复述内容,改变复述角度,进行创造性复述,从而激发学生的想象力和创造力。
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