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“兴趣是最好的老师”。学生对化学的内在兴趣，是学习化学的动力。在教学过程中激发和培养学生的学习兴趣，并使兴趣得以持久，从而转化成为学习的动力是学生学好化学的关键，也是得到好的成绩的关键。与此同时，外在的压力、竞争，也是学生学习进步的又一动力源泉，将学生的学习兴趣与竞争压力有机结合将会使学生的学业更加进步。如何在教学过程中去激发和培养学生的学习兴趣，并使兴趣得以持久，从而转化成为学习的动力呢？