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文章分析了高中数学的教学中,教师教学水平需要提高、学生学习兴趣不高、理论学习能力欠缺的现状,指出将互联网融入高中数学的教学的意义,并且就此对高中数学教学的优化给出建议,即考虑学生真实需求、微课的应用和教师加强知识关联性。
互联网背景下的高中数学教学
【摘 要】
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文章分析了高中数学的教学中,教师教学水平需要提高、学生学习兴趣不高、理论学习能力欠缺的现状,指出将互联网融入高中数学的教学的意义,并且就此对高中数学教学的优化给出
【机 构】
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福建省泉州第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年07期
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