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【摘
小学数学教学中思维可视化技术的应用
【摘 要】
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【摘 要】小学数学是一门思维性、逻辑性均较强的学科，对于小学生的逻辑能力、思维能力等具备较高要求，若能够提高小学生的逻辑思维能力，则有利于达成小学数学教学的重要目标。在以往小学数学教学中，教师往往过分强调讲述理论知识，致使小学生在课堂学习中的积极性较差，如长久处于这种状态，则难以发展小学生的思维能力。所以在当前小学数学教学中，教师应积极应用思维可视化技术，发挥小学生在课堂中的主体地位，燃起小学生的
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2020年6期
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