【摘 要】
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目的：评价预防医学两种教学方法的教学效果。方法：将不同年级农村医学专业的学生分为两组，一组沿用传统教学法，另一组采用传统教学法和行动导向教学法相结合。结果：采用传统教学法
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目的：评价预防医学两种教学方法的教学效果。方法：将不同年级农村医学专业的学生分为两组，一组沿用传统教学法，另一组采用传统教学法和行动导向教学法相结合。结果：采用传统教学法和行动导向教学法相结合的学生期末考试成绩明显高于单纯传统教学法的学生期末考试成绩（P〈0．05），两种教学方法在提高学生的学习兴趣、教学方法灵活、有利于操作技能的善握等方面具有显著性差异（P〈0．05）。结论：两种教学方法相结合的方式优于单纯传统教学法。
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