【摘 要】
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在我国现阶段的小学课程中,美术手工课是一门知识传授和技能训练相结合的综合课程,考验学生动手动脑的能力。而在另一方面,美术手工课所使用的纸质材料又是多种多样的,如何在
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在我国现阶段的小学课程中,美术手工课是一门知识传授和技能训练相结合的综合课程,考验学生动手动脑的能力。而在另一方面,美术手工课所使用的纸质材料又是多种多样的,如何在纸材的安全性与环保低碳之间权衡,如何根据纸材的特点在教学中运用,同时,再结合我国现阶段小学美术手工课中的纸材运用状况,切合实际地思考并分析纸材的拓展方式,这是本文研究的课题。
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