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音乐课堂教学应正视学生已有的知识经验,善于把课堂上"不和谐"的音符转化为有效的教学资源是一种教学机智。只要我们能正确看待"不和谐",并把其当成是一种课程资源,那么所谓的"不和谐"反而能激发学生的自信,彰显学生的智慧,点燃学生的激情,并促成和实现学生的主动发展,使课堂灵动起来,精彩起来。
音乐课堂因不和谐音符而精彩
【摘 要】
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音乐课堂教学应正视学生已有的知识经验,善于把课堂上"不和谐"的音符转化为有效的教学资源是一种教学机智。只要我们能正确看待"不和谐",并把其当成是一种课程资源,那么所谓
【机 构】
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江苏铜山县三堡中心中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年10期
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