引发初中数学课堂教学中认知冲突的艺术

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认知冲突是教学和学习的最佳契机。那么何谓认知冲突呢?认知冲突是指原有认知结构与新知识之间的矛盾冲突。某一问题学生给予解决,但用所学过知识和技能无法解决的一种心理状态。数学课常教学中,要引发学生的认知冲突,笔者以为应具备以下两个前提条件:
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