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引发初中数学课堂教学中认知冲突的艺术
引发初中数学课堂教学中认知冲突的艺术
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suanqing
【摘 要】
:
认知冲突是教学和学习的最佳契机。那么何谓认知冲突呢?认知冲突是指原有认知结构与新知识之间的矛盾冲突。某一问题学生给予解决,但用所学过知识和技能无法解决的一种心理状态
【作 者】
:
周香玲
【机 构】
:
浙江省苍南县灵溪镇第九中学
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
数学课堂教学
认知冲突
艺术
初中
问题学生
矛盾冲突
认知结构
心理状态
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认知冲突是教学和学习的最佳契机。那么何谓认知冲突呢?认知冲突是指原有认知结构与新知识之间的矛盾冲突。某一问题学生给予解决,但用所学过知识和技能无法解决的一种心理状态。数学课常教学中,要引发学生的认知冲突,笔者以为应具备以下两个前提条件:
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