我国第一辆交流电动车组创141km/h纪录

来源 :机车电传动 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjlyqgf888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国第一辆KDZ1交流电动车组,于1989年7月7日,在铁道部科学研究院环行铁道试验基地试运,达到设计最高速度14Okm/h的要求,其中一次以141k/h的速度持续了一段时间,这在环行铁道基地是第一次,而且在我国机车动车历史上也属首创。该电动车组是根据铁道部科技发展规划,为满足城市间中距离高速运行需要、增强客运能力而研制的。由于应用的新技术多,难度较大,全靠国内自己的力量设计研制,其任务主要落在长春客车厂、株洲电力机车研究所和铁道部科学研究院三个单位,经过十年奋战,于1988年8月完成组装, The first KDZ1 AC electric train set in China was commissioned on July 7, 1989 at the Central Railroad Test Base of the Ministry of Railways Research Institute to meet the design maximum speed requirement of 14Okm / h, of which one continued at a speed of 141k / h For a time, this is the first time in the Central Railway Station, but also in the history of locomotive motor is also the first. The EMU is based on science and technology development plan of the Ministry of Railways, in order to meet the needs of high-speed operation of the city in the distance, to enhance passenger capacity and developed. Due to the application of new technologies, more difficult, thanks to the design and development of its own domestic strength, its main tasks lie in Changchun Bus Factory, Zhuzhou Electric Locomotive Research Institute and the Ministry of Railways, three scientific research institutes, after a decade of hard work, at August 1988 to complete the assembly,
其他文献
本文用图解分析法对东风_4型内燃机车液压传动系统进行研究,给出了内燃机车在各种运用工况时系统的工作特性曲线。 This paper uses graphic analysis method to research t
文章介绍采用钻孔注浆法,整治京广线黎铺头和山子背两处岩溶路基塌陷病害的施工经验。 This article introduces the drilling grouting method to rectify the constructio
语文教师职业技艺素质的特点是:一、具有形象性。运用鲜明、生动、具体的形象来达到育人的目的,师生在语文课上多使用形象思维,运用形象化的语言,这就要求教师有丰富的词汇,过硬的
清澜港是海南岛东北部靠热带的河口港.水域狭长,沿岸椰林密布,文昌河流入港内,港口朝南,面临南海开阔水域,港外两岸珊瑚成礁.月平均水温大多在20℃以上,波动在18.6—29.7℃
苏联铁路的四轴货车采用Ⅲ-1-TM型缓冲器,六轴和八轴货车采用Ⅲ-2-T型缓冲器。近年来,四轴货车还采用Ⅲ2-B型,八轴货车还采用Ⅲ-4-T型缓冲器。据书刊介绍,缓冲器型号中字母
教《挖荠菜》时我干脆把学生带到郊外结合课文挖了一回荠菜,吃了一回荠菜。那景那情、那滋那味,至今记忆犹新。预习《挖荠菜》时,有学生问我:“老师,荠菜是什么样的?荠菜好吃吗?”这
由铁道都科技局主持召开的YDZ—45型液压倒装龙门架技术审定会于6月25日至27日在新乡召开。参加这次会议的有铁道部科技局、工程指挥部、有关工程公司、勘测设计公司、研究
近年来,由于理科高考不考政治,政治课教材又滞后于飞速发展的实际,许多政治教师因固守着陈旧的教育观念,教学方法不变,因此政治课往往是“这里的黎明静悄信’,出现“教师不愿教,学生
课堂教学是学校教学工作的中心环节,也是学生获取知识和能力的主要来源。因此,如何提高课堂教学质量是教师研究的首要问题。下面我就政治课教学如何调控课堂时态,谈点体会和认识
思想政治课是向学生较系统地进行思想品德教育,马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育的一门课程。上好思想政治课需要教师投入热情,更需要讲究方法、掌握技巧。笔者认为