【摘 要】
：
九年级语文“综合性学习”的作业布置策略 ——以《走进小说天地》活动为例
论文部分内容阅读
九年级语文“综合性学习”的作业布置策略
——以《走进小说天地》活动为例
作业是学生巩固知识、形成能力、培养习惯的重要载体，也是教师了解学情、完善教学管理的重要手段。在“双减”背景下，“提质减负”的要求更考验教师对作业布置的设计能力。
《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标也做出了明确的规定：“要改变机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究的学风，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。
其他文献
任务驱动教学法在高职急救护理课上的应用 摘要：随着职业教育改革深入，高职急救护理课教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学急救护理知识的理解和应用能力，提升教学质量。任务驱动教学法作为当前
浅谈儒家思想与文化在小学语文教学中的运用与渗透 摘要：儒家文化作为中国传统文化的核心组成部分，明确了孔子儒家教育理念的关键性。本文浅述了小学语文教师在教学过程中对儒家思想的运用，及如何将儒家文化在教学中渗透的一些措施。关键词：儒家思想;小学语文;
落实语素，关注语文课堂中的思维留痕 ——以统编教材五年级上册第八单元《忆读书》为例 摘要：《语文课程标准》（2011版）指出“语文教学在发展学生语言能力的同时，应着力发展学生的思维能力。”语言是思维的工具，人的思维活动是借助语言而实现的。基于语文学
利用生活资源丰富幼儿区域活动的探究 摘要：生活是支持区域活动开展的重要资源。通过将生活资源融入幼儿区域活动，教师可以丰富区域活动内容、形式，增强区域活动的吸引力，让更多幼儿自主地参与区域活动，激发他们的创造潜能。因此，教师要注重生活资源的开发，多
新时期农村初中数学课后作业的有效方法 摘要：在新课改理念下，怎样实现减负增效已经是广大教育工作者探究的重要课题。尤其是课后作业的布置上，该通过怎样的设计来提升课后作业有效性，在确保每位学生都能够在完成课后作业中得到进一步提升，但又可以避免增加学习
微课在初中数学教学中的应用与思考 摘要：随着网络的普及以及计算机技术的快速发展，一系列依托于互联网的教学形式应运而生，例如微课、翻转课堂等等。它主要是以视频为主体，通过现场或者课前课后录制老师对某一知识点详细讲解的过程，以便于学生利用课余时间进行
诠释美丽的中国诗歌 ——浅谈中学语文诗歌教学 摘要：诗歌，是一种抒情言志的文学样式，是诗人浸透深厚情感的光、调遣形象而又富于韵律的火、运用比喻、象征、夸张、拟人等表现手段、抒写诗人内心真实感受的艺术表达。在中学的语文教学中，又是异彩独放的部分。学生
现代学徒制在高职物流专业的应用研究 摘要：高职学校是当今社会培养人才的重要场所之一，因此，提高物流专业的教学质量，将重心放在理论知识与实践紧密结合上显得尤为重要。现代学徒制这种教学模式，恰恰为广大学生提供了更广阔的空间，不仅能快速提升学生的专业技
信息技术引入小学英语教学的有效路径探索 摘要：随着信息技术逐步进入人们的生活，人们获取信息的方式与内容都发生了巨大变化，信息教学手段也逐步在教育领域占据了一席之地。在小学英语教学中，很多教学手段的创新都需要在信息技术的辅助下进行，教师可以通过信息
目标导向驱动的生物信息学的课程设计实践 摘要：生物信息学不仅是