【摘 要】
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目的探讨家庭同步健康教育应用于帕金森患者的效果及价值。方法选取2018年5月至2019年3月本院收治的64例帕金森患者分为两组,在相同治疗基础上,对照组(n=32)仅行常规护理,观
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目的探讨家庭同步健康教育应用于帕金森患者的效果及价值。方法选取2018年5月至2019年3月本院收治的64例帕金森患者分为两组,在相同治疗基础上,对照组(n=32)仅行常规护理,观察组(n=32)再加强家庭同步健康教育,观察患者及家属疾病知识掌握情况及患者服药依从性、护理满意情况。结果经相应干预后,观察组知识认知评分、服药依从总评分及护理满意度总评分均明显高于对照组,组间差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论加强给予帕金森患者患者家庭同步健康教育干预,可明显提高患者疾病知识认知,进而提高其服药依
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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