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高中历史教学中对课堂提问的探索
高中历史教学中对课堂提问的探索
来源 :中学政史地:教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuesuifeng
【摘 要】
:
一位美国教育学家曾经说过:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这充分说明了课堂提问的重要作用。那么,应该怎样提高课堂提问
【作 者】
:
陈燕燕
【机 构】
:
辽宁省大连市102中学
【出 处】
:
中学政史地:教学指导版
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
课堂提问
历史教学
高中
控制手段
教学效果
学生
教育学
教师
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一位美国教育学家曾经说过:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这充分说明了课堂提问的重要作用。那么,应该怎样提高课堂提问的质量呢?好的提问,“必令学生运其才智,勤其练习。领悟之源广开,纯熟之功弥深。”
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