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本文通过“特尔斐咨询法”,以及定性分析与经验评判相结合等手段,对湖北省城市、地、县、镇215所中学,698名青年体育教师进行45项综合素质指标追踪调查,从宏观评判的整体表征反映出综合素质优劣不均的态势。无疑,这一结果为他们未来全面提高综合素质指明了方向,并为中学青年体育教师的继续教育提供依据