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目的:了解三明治教学理念应用于培训中对提高护士老年病房安全知识的临床价值。方法:选取60名本院老年病房护士并将其分为对照组、实验组(n均=30),对应常规老年病房安全知识培训、联合三明治教学法培训方式。比较在培训后护士相关知识考核成绩及对培训方式评价。结果:实验组护士在老年病房安全知识的理论考核、处理实践考核中所得成绩均优于对照组(P<0.05);组间对所接受培训方式各方面肯定评价例数存在差异,实验组评价更高(P<0.05)。结论:三明治教学方式能在较短的培训时间内达到预期效果,让老年病房护士更好地掌握相关安全知识,值得推广。